Bu yaşda 95% aralıq dərəcə başına 1,83 dövrdən 7,74 dövrə qədər uzanır. Ayrı-ayrı körpələr bir-birindən çox fərqlənir və bu zolaq göstərilmədən verilən rəqəm yanıldıcı şəkildə verilmiş rəqəmdir.
Rəng
Model bu yaşda rəng ayırd etməni qırmızı-yaşıl oxunda yetkin dəyərin təxminən 100% səviyyəsində, mavi-sarı oxunda isə təxminən 100% səviyyəsində göstərir. Hər iki kanal ilk iki ayın içində işləyir: körpələrin aylarla mavini görə bilmədiyi barədə geniş yayılmış iddianın arxasında səsləndiyi qədər dəlil yoxdur.
Başqa mənbələr niyə daha böyük rəqəm verir
Körpənin nəyə baxdığını izləmək əvəzinə beynin zolaqlı naxışa cavabını qeydə almaqla ölçüldükdə eyni yaş dərəcə başına 3,76 dövr yerinə təxminən 11,7 dövr verir — 3,1 dəfə fərq. Heç biri səhv deyil: beynin cavabı gözün və beynin ilkin sahələrinin ötürdüyü detalı təxmin edir, körpənin nəyə baxdığını izləmək isə körpənin əyani şəkildə nəyə reaksiya verdiyini təxmin edir. Bu sayt körpələrin nəyə baxdığını dərc edir, çünki valideynin verdiyi sual elə budur.
Eşitmə
Bu yaşda körpənin bir səsə ümumiyyətlə reaksiya verməsi üçün həmin səs sizə lazım olandan təxminən 14 dB güclü olmalıdır. Fərq yuxarıdan aşağıya doğru azalır: yüksək tezliklər birinci ilin içində böyüklərin səviyyəsinə yaxınlaşır, aşağı tezliklər isə məktəb yaşına qədər vaxt aparır.
Rəqəmlər nə deməkdir
Təxminən 20/150. Bu, 20/20 ilə müqayisədə təxminən yeddi yarım dəfə iridir — hələ ondan çox uzaqdır, amma doğulandakı fərqin təxminən yeddidə biri qədərdir.
Bilirdinizmi?
Körpə görməsini ölçməyin iki yolu arasındakı fərq nəhəngdir. Körpənin nəyə baxdığını izləmək bir cavab verir; beynin bir naxışa elektrik cavabını ölçmək isə xeyli daha iti bir cavab verir. Bu tətbiq davranış rəqəmini göstərir və o birinin də var olduğunu bildirir, çünki üst-üstə düşməzliyi göstərilməyən rəqəm hekayənin yarısıdır.
Ətraflı cavab
Körpənin itiliyi ilə böyüklərin itiliyi arasındakı fərq hələ böyükdür və buradan sonra yavaş-yavaş azalır. Rəng ayırd etmə hər iki oxda funksional olaraq tamdır, ona görə bu aydan sonra maraqlı dəyişiklik demək olar ki, tamamilə məkanla bağlıdır.
İndi diqqətini nə çəkir
Bu yaşın həqiqətən yaxşı bacardığına görə sıralanıb: iri və kəskin kontrastlı, yaxın, hərəkətli. Buradakıların heç biri mühüm mərhələ deyil və heç biri test deyil.
Şəkilli kitab
Aydın formaları və əsl rəngi olan şəkillər artıq kitab oxunan məsafədə seçilə bilir.
Tapın · AmazonGüclü rəngli kublar
Hər iki rəng kanalı artıq işləyir, ona görə işıq-kölgə deyil, yalnız rəng fərqi olan şeylər də dəyər qazanmağa başlayır.
Tapın · Amazonİri fiqurlu beşik karuseli
Aydın işıq-kölgə kənarları olan iri formalar və izləməyə imkan verəcək qədər asta hərəkət.
Tapın · AmazonAmazon Ortağı olaraq uyğun alışlardan gəlir əldə edirəm. Yuxarıdakı sıralama satılıq deyil.
Mühüm mərhələlər
Bunlar dərc olunmuş tədqiqatlardan götürülmüş aralıqlardır və ümumilikdə körpələri təsvir edir. Bu, qeyd edilməli siyahı deyil və bu tətbiq sizin körpənizi heç vaxt qiymətləndirmir.
- İncə səslər böyüklərin səviyyəsinə birinci çatır — Altı aya yaxın körpənin 4000 Hz-dəki eşitmə həddi böyüklərinkindən cəmi təxminən 10 dB yuxarıda olur. Yoğun səslər isə xeyli çox vaxt aparır və məktəb yaşına qədər böyüklərin səviyyəsinə çatmır. Eşitmə bütün aralıq boyunca eyni sürətlə yaxşılaşmır: yuxarı uc birinci gəlir.
- Fokus sabitləşir — Fokus əvvəlcə dəyişkəndir və ilk üç-dörd ay ərzində sabitləşir. Bu, səsləndiyi qədər vacib deyil: xırda detal bu yaşlarda onsuz da seçilmir, ona görə aydın sayılan məsafə aralığı çox genişdir və körpənin nə gördüyünü məhdudlaşdıran fokus xətası deyil.
- İki gözlə dərinlik — İki gözün gördüyü arasındakı kiçik fərqdən yaranan dərinlik qavrayışı tədricən deyil, kifayət qədər qəfil — adətən üç ilə beş ay arasında — ortaya çıxır. Düz ekranda bunu göstərmək mümkün deyil, ona görə bu tətbiq onu çəkməyə çalışmır, izah edir.
- Dünya genişlənir — Körpənin əşyalara reaksiya verdiyi sahə doğulanda dardır və ilk yarım il ərzində genişlənir. Bu tətbiq şəklin ətrafına qaranlıq halqa çəkmək əvəzinə bunu izah edir, çünki halqa ölçmələrdə olmayan kəskin bir sərhəd olduğunu iddia edərdi.
Mənbələr
- Banks, M.S. & Salapatek, P. (1978). "Acuity and contrast sensitivity in 1-, 2-, and 3-month-old human infants." Investigative Ophthalmology & Visual Science 17(4), 361–365.
Görmə itiliyinin başqa bir yolla — tam kontrast həssaslığı funksiyalarının kəsildiyi nöqtədən — qiymətləndirilməsi və körpəliyin ilk aylarında kontrast həssaslığının ən yüksək olduğu məkan tezliyinin çox aşağı olması. - Banks, M.S. (1980). "The development of visual accommodation during early infancy." Child Development 51(3), 646–666.
Davamlı fokus xətasının və akkomodasiya cavabının meylinin təxminən 3–4 aya qədər yaxşılaşması və akkomodasiya xətasının körpənin görmə itiliyini nəzərəçarpacaq dərəcədə məhdudlaşdırmaması. - Braddick, O., Atkinson, J., French, J. & Howland, H.C. (1979). "A photorefractive study of infant accommodation." Vision Research 19(12), 1319–1330.
Təxminən 1,3 dioptriya (≈ 75 sm) kimi aşağı akkomodasiya tələbində sabit fokuslama davranışının 3 və 6 ay arasında yaranması. - Clavadetscher, J.E., Brown, A.M., Ankrum, C. & Teller, D.Y. (1988). "Spectral sensitivity and chromatic discriminations in 3- and 7-week-old human infants." Journal of the Optical Society of America A 5(12), 2093–2105.
3 həftəlik körpələrin az hissəsinin rəngləri etibarlı şəkildə ayırd etməsi, 7 həftəliklərin isə çoxunun bunu bacarması və 3 həftəlikdə uzun dalğa uzunluqlarının üstünlüyü. - Haynes, H., White, B.L. & Held, R. (1965). "Visual accommodation in human infants." Science 148(3669), 528–530.
Ayıq yenidoğulmuşlarda 19 sm-lik median fokus məsafəsi — «körpələr 20–30 sm görür» iddiasının mənbəyi; tətbiq məqalənin nəyi dəstəkləyib nəyi dəstəkləmədiyini deyə bilsin deyə göstərilib. - Held, R., Birch, E.E. & Gwiazda, J. (1980). "Stereoacuity of human infants." Proceedings of the National Academy of Sciences 77(9), 5572–5574.
Stereopsisin təxminən 3 və 5 ay arasında qəfil başlaması — tətbiqdə izah olunur və heç vaxt çəkilmir, çünki düz ekran onu göstərə bilmir. - Mohn, G. & van Hof-van Duin, J. (1986). "Development of the binocular and monocular visual fields of human infants during the first year of life." Clinical Vision Sciences 1(1), 51–64.
Yenidoğulmuşun məhdud görmə sahəsi və onun birinci il ərzində genişlənməsi — tətbiqdə təsvir olunur, qəsdən şəklin kənarlarını qaraldan halqa kimi çəkilmir. - Neijzen, C.M., de Wit, F.M., et al. (2025). "Reference values for the Teller Acuity Cards II (TAC II) in infants and preverbal children, a meta-analysis." Acta Ophthalmologica. doi:10.1111/aos.17447.
Tətbiqin çəkdiyi, davranışa əsaslanan ikigözlü zolaqlı görmə itiliyi əyrisi və onun yaşdan asılı olmayaraq sabit qalan, təxminən 0,16 log10 vahidlik elan olunmuş qeyri-müəyyənliyi. - Norcia, A.M. & Tyler, C.W. (1985). "Spatial frequency sweep VEP: visual acuity during the first year of life." Vision Research 25(10), 1399–1408.
Davranış əyrisinin yanında yuxarı hədd kimi verilən swept-VEP görmə itiliyi əyrisi və eyni cihazla ölçülmüş, böyüklər üçün dərəcə başına 24,3 dövrlük istinad dəyəri. - Norcia, A.M., Tyler, C.W. & Hamer, R.D. (1990). "Development of contrast sensitivity in the human infant." Vision Research 30(10), 1475–1486.
Aşağı məkan tezliyində kontrast həddinin 2–3 həftəlikdəki 7%-dən 9 həftəyə 0,5%-lik asimptota düşməsi — böyüklərdəki 0,32–0,22% ilə müqayisədə — və kontrast inkişafının iki mərhələli forması. - Peeples, D.R. & Teller, D.Y. (1975). "Color vision and brightness discrimination in two-month-old human infants." Science 189(4208), 1102–1103.
İki aylıq yaşda qırmızı/ağ rəng ayırd etməsinin müəyyən edilməsi. - Regal, D.M. (1981). "Development of critical flicker frequency in human infants." Vision Research 21(4), 549–555.
İlk həftələrdə yanıb-sönmənin birləşməsi üçün kritik tezliyin aşağı olması və bir neçə ay ərzində böyüklərə yaxın qiymətlərə çatması — təsvir olunur, göstərilmir. - Skelton, A.E., Maule, J. & Franklin, A. (2022). "Infant colour perception: Insight into perceptual development." Child Development Perspectives 16(2), 90–95.
Rəng görməsinin yaranmasını təxminən 3 həftəliklə 3 aylıq arasına yerləşdirən icmal cədvəli. - Varner, D., Cook, J.E., Schneck, M.E., McDonald, M. & Teller, D.Y. (1985). "Tritan discriminations by 1- and 2-month-old human infants." Vision Research 25(6), 821–831.
1 və 2 aylıqda tritan (S-kolbacıq) ayırd etməsinin göstərilə bilməsi; tətbiq mavi-sarı görmənin aylarla olmamasını buna görə dramatikləşdirmir. - ISO 226:2003, Acoustics — Normal equal-loudness-level contours; with Fastl, H. & Zwicker, E. (2007). Psychoacoustics: Facts and Models, 3rd ed. Springer (minimum audible field).
Körpədəki artımın üzərinə əlavə olunduğu, böyüklər üçün minimum eşidilən sahə istinad əyrisi. - Olsho, L.W., Koch, E.G., Carter, E.A., Halpin, C.F. & Spetner, N.B. (1988). "Pure-tone sensitivity of human infants." Journal of the Acoustical Society of America 84(4), 1316–1324.
Körpə audioqramının əsasında duran ilkin saf ton həddi məlumat dəsti. - Werner, L.A. (2002). "Infant auditory capabilities." Current Opinion in Otolaryngology & Head and Neck Surgery 10(5), 398–402.
1 aylıqda 40–55 dB SPL olan davranış hədlərinin 6–12 aya 10–30 dB SPL-ə düşməsi; 6 aylıqda 4 kHz-dəki həddin böyüklərinkindən cəmi təxminən 10 dB yuxarı olması, aşağı tezliklərin isə uşaqlıq dövrü boyunca yetkinləşməsi; həmçinin ilbizin vaxtında doğuşda artıq yetkin olması, yəni həddin yüksəkliyinin orta qulaqdan və mərkəzi sinir sistemindən gəlməsi.
Bu, görmə və ya eşitmə testi deyil. Sizi nəsə narahat edirsə, pediatrınızla və ya uşaq göz həkimi ilə danışın.
Bu, qavrayışın təqribi təsviridir, körpənizin gördüyünün bərpası deyil. Həqiqi körpələr isə bir-birindən çox fərqlənir.